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四年级信息技术《小丑演出》优秀教学设计和反思

四年级信息技术《小丑演出》优秀教学设

计和反思

《小丑演出》

教材分析

教材以“小丑”演出为主线,介绍三种程序控制的基本方法,共分为三大部分。第一部分:设置舞台和角色;第二部分:小丑演出;第三部分观看演出。

学情分析

通过前面五节课的学习,学生对Scratch已经有了一些基本的了解。本课主要是对前面命令的运用,学生的掌握程度会直接影响本课的学习效率。

预设教学目标

1. 理解按键与控制的含义。

2.运用按键与控制创作故事或游戏。

教学重点

理解按键与控制的含义.

教学难点

运用按键与控制创作故事或游戏。

课时安排:

1课时

预设教学过程: